电视孩子的增多与其说是新传媒所具备的魔力，不如说是父母在早期阅读方面的不尽心。但这好像不完全是父母的责任，一是没经验，二是信息太多，不好选啊，那样，父母怎么样培养一颗火眼金睛，在鱼龙混杂的早教读物中给孩子做选择呢？基于外研社出版工作的经验和母亲的经验，我觉得五句要点可以和父母推荐。
1、考察读物的身家背景
国内的出版机构不少，每一个机构的侧重点也是不同的，譬如大伙了解的高等教育出版社更多的做面向大学、成人的出版业务，譬如说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版就在行业具备权威性、专业性。当很多商品涌现的时候，机构的品质还是一个非常重要的背书。相比起孩子的将来教育问题，权威专业在选择上减少了父母的一些困难程度。
2、考察读物内容是不是分级
在阅读上面，特别是在外语的阅读上，必须要分级，就是这个分级假如从外语的角度有语言的困难程度和规律在里面，没分级或许会让孩子的学习有的困惑，而且分级有益于配合他课堂的学习。
同理，分级不光是外语读物所应具备的，也包含母语也需要如此做。由于孩子的阅读涉及到每个范围，这个是涉及孩子认知进步水平、进步阶段。假如你选择的内容不当，或许会打击他阅读的热情，譬如他读一本书看不明白，那他就会感觉念书就这么回事，不好玩，然后厌恶它。
3、考察内容是不是做到平衡
第一个要紧的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选一些教育性比较强、说教更多的东西。如此让孩子感觉念书不是一种享受，而成为一种负担。教育和文学性如何平衡？你是光娱乐还是光教育？还是可以达到最好的平衡？读物绝不是仅仅为了娱乐，而是在娱乐的同时，让孩子收成一些教育上应该获得的东西。
第二个平衡我感觉是题材上的平衡，将文学的非现实故事和现实常识相平衡，举例来讲，譬如《布奇乐乐园》中《月亮快睡觉》的故事，讲一个孩子怎么样和月亮一块入睡的故事，显然是偏文学性的，大家也会讲一些诸如洗洗手之类的科学、健康等现实常识，让二者达到一个平衡。
4、考察读物形式上的灵活度
玩乐和好奇是孩子的天性，因此一本书看上去中规中矩就很难引起孩子的好奇欲。婴幼儿读物在形式上就可能要更多考虑文字和图片的比率关系。譬如说绘本，对于小的孩子可能图画的量要比较大，绘画的风格要比较多，让他不要光去看文字，要了解去从图片里面来了解这个故事。譬如加入了一些立体的可以动手的小环节进来，孩子就会爱不释手了。
5、读物不排斥借用现代媒体来表现
媒体在进步，阅读所借用的媒介形式也在进步。所以你在给孩子选择的时候，特别给孩子选择，你不要只选择平面的，当然这是对阅读整体的一个需要，读物可能有文字、图片、视频等相结合，甚至有一些简单的在线辅导、互动等环节，加入一些工艺让书本变得立体、显眼，让孩子和父母可以一同完成一些游戏等等。
早教读物选择五步法你掌握了吗，父母朋友可以验证一下！
